MYŠLENÍ A DESTINY

Harold W. Percival

KAPITOLA VI

PSYCHIC DESTINY

Oddíl 5

Prvních několik let života. Psychické dědictví.

Když se dítě narodí, jeho dechová forma obsahuje základní psychický osud být během život, Tento psychický osud je držen v klíči, připraven růst, jakmile sezóna a podmínky jsou příznivé. Podmínky a období vývoje psychický osud jsou způsobeny růstem, zralostí a stárnutím fyzického těla ve spojení s mentální přístup z muž činu spojené s tímto tělem. osud být zkušený u dospělých život je vzdálené, zatímco tělo zůstává tělem dítěte. Jak se tělo vyvíjí, jsou podmínky zařízeny tím starým touha semena zakořenit a růst. Růst je zpomalován nebo zrychlován, pokračuje nebo se mění podle způsobu, jakým se muž činu přemýšlí o těchto podmínkách.

Prvních pár let život, až asi sedmý, brzy zmizí z paměť většiny lidí. Tyto roky se tráví přizpůsobováním fyzického těla jeho dechová forma přes hvězdný tělo. Ačkoli zapomněli, patří mezi nejdůležitější v EU život ze dne lidská bytost.

Jako strom je tvarován, vyškolen a prořezáván zahradníkem, takže touhy, chuť k jídlu a psychické sklony zapůsobily na dechová forma jsou povzbuzováni, omezováni nebo měněni rodiči a učiteli. Dítě má záchvaty temperamentu, laskavosti a krutosti, které jsou omezovány rodičem nebo učitelem, který chrání mladé před škodlivými vlivy. Výcvik, péče nebo zneužívání psychiky příroda které mají zkušenost brzy život jsou přímým dědictvím muž činu. Okolí vybavilo svými psychickými vlivy začarovaný nebo čistě smýšlející temperament těch, kterým je dítě svěřeno, a způsob, jakým chce. touhy a potřeby jsou ošetřeny, jsou to jen výnosy za svou minulost myslící.

Zatímco touha je obvykle přitahován jako touha a muž činu hledání opětovné existence je veden k těm rodičům, kteří mají podobné touhy, přesto kvůli vzájemnému míchání různých druhů osud, je muž činu je často spojena s těmi, jejichž touhy a myšlenky jsou rozdílní. Čím silnější je znak, tím lépe a snadněji bude muž činu překonat všechny zlé psychické tendence získané brzy život; ale protože existuje poměrně málo silných postav, raný psychický výcvik obecně dává směr celku život.

Rodič nebo opatrovník, který je mrzutý, který miluje třpytky ozdoby, který chodí na chuť k jídlu a hledá senzace, vštípí podobné sklon do rostoucího dítěte a stimuluje ho touhy na divoký, kvetoucí růst. To je osud těch, kteří se v minulosti nestarali o omezení svých touhy. Dítě, které má dovoleno zavrtat a starat se o ostatní, a jejichž rodiče mu umožňují mít cokoli, za co je, je jedním z těch nešťastníků, kteří žijí na povrchu život; to jsou barbáři společnosti, kteří, i když v současnosti mohou být mnozí, budou lidstvo roste ze svého dětského stavu, bude méně a bude považováno za divoké exempláře nevyvinutého kmene. Jejich je nepříjemné osud, protože se musí probudit ke svým vlastním znalostem neznalost a škubat, než se dokážou přizpůsobit, aby se stali řádnými, nenápadnými členy civilizované společnosti.

Povzbuzení nebo omezení jeho emocionální příroda které dítě obdrží, je buď návrat za minulé zacházení s ostatními, nebo Příležitost naučit se ovládat jeho pocity a touhy. Dítě, které dává důkaz o talentu, ale které je kvůli okolnostem, jako je nesouhlas rodičů, odrazováno od jejich rozvoje, může považovat toto za neštěstí, ale za přínos, pokud jsou přítomny určité jiné tendence, jako touha po narkotikách. nebo pít. Pokud by se umělecký temperament mohl tehdy vyjádřit, udělal by to psychické příroda více citlivé, povzbudilo by to opilství a poškodilo by to hvězdný tělo otevřením to vagabonds v hvězdný státy. Pokud v takovém případě nedovolíte umělecké školení, bude to jen odkládat tento vývoj a pomůže dítěti snáze odolávat démonu intoxikace. Zároveň čas, rodiče, kteří buď nedostatkem prostředků, nebo bez zjevnosti důvod nabízejí opozici vůči psychickým sklonům dítěte, často poskytují takovou opozici při platbě za staré skóre nebo proto, že muž činu nevyužil Příležitosti který měl předtím.

Ti, kteří to podporují chuť k jídlunebo kteří pomáhají rozvíjet jeho mazanost nebo přání pro to, co k němu nepatří, nebo kteří neztrácí jeho tendenci k lhostejnosti k lítosti nebo chamtivost, jsou navrženy tak, aby nabízely takové podmínky, jako je přirozené psychické dědictví minulosti dítěte. Za těchto podmínek by dítě mělo práce v současnosti, abychom je překonali a ovládli.